537 Articoli taggati come contrattazione integrativa di scuola

• lunedì 02.12.2024

  Risorse ai docenti per la continuità a.s. 2023/24 e integrazione FMOF per incentivare il lavoro ATA

  Scuola

  Aggiornato alla prossima settimana l’Incontro tra MIM e organizzazioni sindacali firmatarie del CCNL.

• venerdì 22.11.2024

  Dirigenti scolastici: nuovo incontro al MIM su retribuzione risultato e reggenze 2023/24 e avvio contrattazione integrativa su parte variabile e risultato 24/25

  Dirigenti scolastici

  Definiti gli importi per la retribuzione di risultato a.s. 2023/2024. Rideterminato il FUN 2024/25 con i fondi contrattuali e un incremento una tantum di 3 milioni. Dall’a.s. 2024/25 il risultato sarà collegato agli esiti della procedura di valutazione.

• martedì 19.11.2024

  Tutor e orientatore: pubblicato il Decreto Ministeriale per l’ a.s. 2024/2025. Lo impugneremo per comportamento antisindacale

  Docenti

  Un decreto che fa strame delle regole fissate dal CCNL 2019-2021 e dell’autonomia del collegio docenti. Soldi dimezzati alle scuole che non attiveranno i progetti POC con i fondi europei.

• giovedì 14.11.2024

  Risorse ai docenti per la continuità anno scolastico 2023/24 e integrazione Fmof per incentivare il lavoro ATA

  Scuola

  Incontro tra MIM e organizzazioni sindacali firmatarie del CCNL

• venerdì 25.10.2024

  Tutor e orientatore: dimezzate le risorse per il tutor e orientatore. Ancora ingerenze ministeriali sulle prerogative collegali e contrattuali

  Docenti

  Per il tutor previste 30 ore di attività aggiuntive finanziate con fondi europei per avere lo stesso compenso dell’anno scorso.

• martedì 15.10.2024

  Tutor e orientatore: le continue incursioni del Ministro in materia contrattuale

  Docenti

  Il Ministro, irrispettoso delle regole, continua a voler normare per decreto ciò che la legge riserva al contratto. Le risorse per l’a.s. 2024/2025 scendono da 150 a 84 milioni. Difenderemo il personale e il CCNL in tutte le sedi

• venerdì 11.10.2024

  Personale scolastico all’estero: importanti novità nel testo di ipotesi del CCNI MOF per l’anno scolastico 2024/25 appena sottoscritta

  Scuole italiane all'estero

  Confermato il finanziamento di 964.841 € lordo stato, da quest’anno possibilità di retribuire le attività funzionali alla didattica, chiarita la priorità dell’autonomia scolastica nell’attuazione dei progetti

• venerdì 11.10.2024

  Dirigenti scolastici: incontro al MIM su retribuzione risultato e reggenze 2023/24 e avvio contrattazione integrativa su parte variabile e risultato 24/25

  Dirigenti scolastici

  L’amministrazione presenta il resoconto dell’utilizzo delle risorse del FUN 23/24 e un aggiornamento di quelle relative al FUN 24/25. Mancano le risorse per gli aumenti che il ministro aveva garantito. Sollecitata dalla FLC CGIL l’applicazione degli istituti contrattuali pervisti dal CCNL 2019/21.

• mercoledì 09.10.2024

  Rinnovo CCNI mobilità del personale docente, educativo e A.T.A. triennio 2025/28: primo incontro al MIM

  Scuola

  Per la FLC CGIL vanno spazzati via tutti i vincoli e le differenze di trattamento basate sulle modalità di assunzione nonché recepite le acquisizioni ottenute con il CCNL 2019-2021. La trattativa prosegue martedì 15 ottobre.

• martedì 01.10.2024

  CCNI mobilità del personale docente, educativo e ATA triennio 2025-2028: convocati i sindacati

  Scuola

  Primo incontro mercoledì 9 ottobre 2024 per rinnovare il Contratto collettivo nazionale integrativo

• giovedì 12.09.2024

  Comunicato FLC CGIL su contrattazione integrativa di scuola 12 settembre 2024

  Lettere, comunicati e documenti

• giovedì 12.09.2024

  Il sindacato non firmatario del Contratto ora passa alle intimidazioni delle scuole

  Scuola

  Un sindacato bandito (dalle trattative integrative, dal confronto e dall’informativa) per determinazione del CCNL, del Ministero, dell’ARAN e della Magistratura fa circolare una nota che giunge alle scuole che vengono minacciate di azioni legali se non consentono a quel sindacato la partecipazione alle relazioni sindacali

• venerdì 26.07.2024

  Aran: la Uil scuola Rua non ha titolo a partecipare alle relazioni sindacali

  Scuola

  Lo ha ribadito l’Aran a seguito di un quesito inviato da un’istituzione scolastica.

• venerdì 12.07.2024

  Sulla sostituzione dei DSGA assenti nessuna modifica del contratto, ma una puntuale e coerente attuazione. No a letture strumentali e fuorvianti

  Personale ATA

  Il comunicato unitario di FLC CGIL, CISL Scuola, SNALS Confsal e FGU Gilda UNAMS.

• mercoledì 10.07.2024

  Solo le organizzazioni firmatarie del CCNL sono titolari delle relazioni sindacali. Gli effetti della nuova ordinanza del Giudice del lavoro

  Comunicato unitario

  Comunicato unitario FLC CGIL, CISL FSUR, SNALS CONFSAL e ANIEF

• mercoledì 10.07.2024

  La FLC CGIL pronta a impugnare i decreti sui nuovi criteri di complessità. Diffidato il ministro a rendere pubblici i punteggi parziali per il posizionamento delle istituzioni scolastiche nelle fasce

  Dirigenti scolastici

  L’introduzione frettolosa e pasticciata di nuovi indicatori e la modifica del peso attribuito a quelli esistenti hanno determinato pesanti stravolgimenti nella graduazione delle istituzioni scolastiche e provocheranno arretramenti retributivi almeno a un migliaio di dirigenti scolastici

• martedì 02.07.2024

  Nuove fasce di complessità delle istituzioni scolastiche. La FLC CGIL chiede il ritiro dei decreti ed è pronta a tutelare i dirigenti scolastici

  Dirigenti scolastici

  Non si spengono le polemiche e le proteste dei dirigenti scolastici mentre è in atto il tentativo di mistificare la realtà dei fatti. Chiesto il rinvio della revisione delle fasce all’a.s. 2025/26.

• martedì 25.06.2024

  Decreto dipartimentale 23 del 25 giugno 2024 - Ripartizione fasce di complessità allegato A

  Decreti direttoriali

• martedì 25.06.2024

  Decreto dipartimentale 1621 del 25 giugno 2024 - Individuazione criteri generali graduazione posizioni di dirigente scolastico

  Decreti direttoriali

• venerdì 21.06.2024

  Parametri di complessità delle istituzioni scolastiche: non ci sono le condizioni per la prosecuzione del confronto

  Dirigenti scolastici

  Irricevibile la proposta dell’amministrazione di ridurre dal 22% al 16% i dirigenti scolastici collocati in prima fascia, determinando a cascata un arretramento retributivo di 4.000 euro annui per quasi 1500 dirigenti scolastici.

• lunedì 17.06.2024

  Revisione fasce di complessità delle scuole. Che fine ha fatto il confronto?

  Dirigenti scolastici

  Superati ormai largamente i 15 giorni previsti per il confronto, in un comunicato unitario inviato al Capo Ufficio di Gabinetto del Ministro e ai Capi Dipartimento, FLC CGIL, CISL SCUOLA, UIL SCUOLA RUA e SNALS CONFSAL ribadiscono la loro contrarietà ad un’operazione insensata non effettuata nell’interesse di tutti i dirigenti scolastici

• mercoledì 12.06.2024

  Utilizzazioni e assegnazioni provvisorie 2024/2025: convocazione del MIM per il 17 giugno 2024

  Scuola

  Dopo molti solleciti, finalmente si svolgerà il primo incontro tra Ministero e sindacati per rinnovare il CCNI utilizzazioni e assegnazioni provvisorie del triennio 2024/2027.

• venerdì 31.05.2024

  Utilizzazioni e assegnazioni provvisorie 2024/2025: il Ministero convochi subito i sindacati

  Scuola

  La FLC CGIL sollecita l'apertura della trattativa sul rinnovo del CCNI come da richiesta formulata più di venti giorni fa. I tempi avanzano insieme all’incertezza delle persone.

• giovedì 30.05.2024

  Comunicato unitario FLC CGIL, CISL SCUOLA, UIL SCUOLA RUA e SNALS CONFSAL sui criteri di graduazione delle istituzioni scolastiche

  Comunicato unitario

  Comunicato unitario FLC CGIL, CISL SCUOLA, UIL SCUOLA RUA e SNALS CONFSAL

• giovedì 30.05.2024

  Revisione criteri graduazione istituzioni scolastiche per la retribuzione di parte variabile dei dirigenti scolastici. Un’operazione al buio

  Dirigenti scolastici

  Dopo aver precedentemente convenuto sulla necessità di rinviare al prossimo a.s.il confronto sui criteri di graduazione delle posizioni dirigenziali, il ministero ci ripensa e propone la revisione di parametri numerici e indicatori che determinerà dal prossimo a.s. un radicale riposizionamento delle scuole nelle fasce di complessità.