Valutazione come prima. Le novità l’anno prossimo?
Si è svolto nella giornata di oggi il previsto incontro sul sistema sperimentale di valutazione (SIVADIS) per l’anno Scolastico 2004-2005.
![Decrease text size](/images/makeTextSmaller.jpg)
![Increase text size](/images/makeTextBigger.jpg)
Si è svolto nella giornata di oggi il
previsto incontro sul sistema sperimentale di valutazione (SIVADIS) per l’anno Scolastico 2004-2005. Il dottor Cosentino, in rappresentanza dell’Amministrazione, ha presentato le linee guida del sistema valutativo dei Dirigenti Scolastici sottolineando i cambiamenti apportati rispetto all’esperienza passata: una riduzione dei campi da 5 a 4, la fissazione di massimo cinque obiettivi complessivi, l’individuazione degli obiettivi che avviene esclusivamente da parte del Dirigente Scolastico, una descrizione dei risultati accanto all’attribuzione dei livelli conseguiti (DM=da migliorare; B=buono; O=Ottimo); un repertorio degli obiettivi e degli indicatori per facilitare il lavoro del valutato e del valutatore. Per quest’anno si continuerà a lavorare sperimentalmente sulla valutazione dei risultati, mentre si tenderà progressivamente a spostare l’attenzione sulla valutazione delle competenze e dei comportamenti. Laddove possibile saranno associati al valutatore di prima istanza, fuori dalla provincia di lavoro, dei Dirigenti Scolastici in funzione valutatrice. Sarà istituita una commissione ministeriale di studio sulla seconda pista di lavoro che concerne la prestazione e le competenze del Dirigente Scolastico.
La FLC Cgil ha espresso le seguenti valutazioni:
-
l’Amministrazione, organizzando il Seminario di Montecatini svoltosi il 25-27 novembre 2004, ha riconosciuto in quella sede tramite lo stesso documento finale che il Sivadis ha bisogno di profonde modifiche;
-
la prima modifica è quella di rendere più credibile il soggetto valutatore, prevedendo dei nuclei di valutazione, anche attraverso la presenza di Dirigenti Scolastici;
-
la seconda è la necessità di rendere pluriennale il processo valutativo facendolo coincidere, sia pur con verifiche annuali, con la durata dell’incarico;
-
la terza, fondamentale, è lo spostamento del baricentro valutativo sui comportamenti e le prestazioni del Dirigente Scolastico perché la valutazione solo sui risultati finisce necessariamente per essere raccontata (cioè cartacea);
-
la quarta riguarda l’esito finale posto in termini problematici, se a descrizione verbale o a classificazione di livello;
-
poiché queste importanti novità sono state riconosciute valide, ma, secondo l’Amministrazione, non agibili quest’anno perché ormai troppo tardi e da introdurre progressivamente e a regime, necessariamente la sperimentazione dovrà proseguire oltre il 2004-2005;
-
nel frattempo è assolutamente necessario che il Contratto reintervenga su tutta la materia per adeguarla alla situazione profondamente mutata (si pensi alla legge Frattini intervenuta pesantemente sulle prerogative contrattuali).
In conclusione, legittimamente l’Amministrazione proseguirà con il SIVADIS che, rispetto all’anno scolastico scorso, presenta, ad avviso della FLC Cgil, scarse novità di rilievo. Solo quando saranno poste in essere tutte le novità acquisite (la eventuale presenza dei Dirigenti Scolastici nel nucleo sarà di fatto non praticata) dal dibattito a Montecatini il modello valutativo si avvicinerà ad una forma che possa ritenersi conclusiva ed accettabile.
Rimane fermo che i partecipanti alla sperimentazione del modello Sivadis 2 lo faranno in modo assolutamente volontario e nessuna conseguenza vi sarà per il Dirigente Scolastico partecipante né in termini giuridici né in termini economici.
Roma 21 dicembre 2004
Servizi e comunicazioni
I più letti
-
Supplenze 2024/2025: pubblicata la circolare. Domande dal 26 luglio al 7 agosto
-
Nidi: no all’albo per gli educatori dei servizi per l’infanzia
-
Autonomia differenziata: 20 luglio parte campagna referendaria
-
Concorso ordinario PNRR: la FLC CGIL chiede di inserire gli idonei nelle graduatorie ai fini dello scorrimento
-
Sul sito di Accredia attivo il motore di ricerca per verificare la validità della CIAD. Migliaia di aspiranti raggirati
Ora e sempre esperienza!
Legislazione e giurisprudenza recente
- Note ministeriali Rende Noto MAECI del 25 luglio 2024 - Sedi vacanti personale scolastico as 2024-2025
- Note ministeriali Nota 5546 del 25 luglio 2024 - Parere Avvocatura Generale dello Stato Rivalse INPS
- Circolari ministeriali Circolare ministeriale 115135 del 25 luglio 2024 - Istruzioni e indicazioni operative supplenze scuola as 2024-25
- Note ministeriali Nota 110699 del 18 luglio 2024 - DD 1897-24 - Bando procedura valutativa progressione accesso area dei funzionari e elevata qualificazione
Approfondimenti
- Tutti gli approfondimenti
- Mobilità docenti e ATA
- Graduatorie d'istituto docenti
- Graduatorie d'istituto ATA
- Concorso 24 mesi ATA
- Formazione iniziale e reclutamento docenti
- Assunzioni e supplenze
- Quando si chiamano i supplenti?
- Posizioni economiche e passaggi di qualifica ATA
- Guida alle Istanze online
- Vademecum sanzioni disciplinari
- Assenze per malattia e certificati telematici
Ultime notizie dalle regioni
- Modena - Polo di alta formazione con Ferrari, istituzioni e Fondazione Agnelli: senza il coinvolgimento del sindacato, progetto autoreferenziale e senza visione d’insieme
- Lombardia - Emergenza personale ATA: Lombardia, le scuole hanno bisogno di organici adeguati
- Friuli-Venezia Giulia - Conferme e mutamenti degli incarichi, mobilità dei Dirigenti Scolastici in Friuli Venezia Giulia a. s. 2024/2025