La FLC CGIL alla marcia per la Pace di Perugia-Assisi. Istruzione prima risposta alla barbarie
Comunicato stampa della Federazione dei Lavoratori della Conoscenza CGIL.
La FLC CGIL partecipa alla marcia per la Pace Perugia-Assisi, una marcia che quest’anno ha un valore particolare: la guerra e la povertà diventano una colpa nelle scelte del nostro governo, che alimenta il clima di xenofobia e avversione nei confronti dei migranti, già a livelli allarmanti, mettendo a rischio il profilo democratico ed inclusivo del nostro Paese.
Anche nella scuola, il luogo dell’accoglienza per eccellenza, si fanno sempre più spazio modelli divisivi, come ci dimostrano il tetto massimo ai bimbi stranieri imposto nelle scuole di Monfalcone o l’accesso negato alle tariffe agevolate di mense e scuolabus agli scolari stranieri nel Comune di Lodi.
La scuola e l’Istruzione pubblica rappresentano l’unico antidoto per affrontare e superare le paure originate dalle difficoltà economiche ed alimentate dall’incomprensione e dall’ostilità nei confronti di chi emigra nel nostro Paese.
La FLC CGIL è presente anche per questo alla Marcia per la Pace Perugia-Assisi.
Per fronteggiare queste nuove paure non serve introdurre divieti o innalzare barriere, ma occorrono interventi per risolvere il disagio economico e sociale del Paese ed investimenti consistenti nel sistema d’istruzione per consentire alle scuole e al personale di operare nelle condizioni migliori per poter assolvere al proprio ruolo che è quello di abbattere i muri dell’ignoranza ed edificare luoghi di integrazione e inclusione. L’istruzione resta la prima risposta alla barbarie.
Servizi e comunicazioni
Agenda
- 17 SETTEMBRE | Incontro su atto di indirizzo CCNL “Istruzione e Ricerca” 2022-2024. Ministero dell’Università e della Ricerca, ore 15:00
- 20 SETTEMBRE | Incontro su Contrattazione Integrativa a.s. 2024/2025 MOF. MIM, ore 10:30
- 2 OTTOBRE | Prosecuzione trattativa sequenza contrattuale dell’art. 178 del CCNL del personale Istruzione e Ricerca – triennio 2019/2021 – ARAN, 11.00
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