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Tuttoscuola-La buccia di banana degli anticipi

4. La buccia di banana degli anticipi Nata male come previsione tecnica da parte del Miur, scarsamente considerata nel corso della sua presenza tra i banchi parlamentari della maggioran...

17/02/2003
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Tuttoscuola

4. La buccia di banana degli anticipi

Nata male come previsione tecnica da parte del Miur, scarsamente
considerata nel corso della sua presenza tra i banchi parlamentari
della maggioranza, rimasta comunque sempre in custodia vigilata da
parte del ministero dell'Economia, la questione dei costi degli
anticipi ha messo a dura prova il ministro Moratti proprio in
dirittura d'arrivo della riforma.
Non e' stata tanto la svista tecnica del triennio finanziario per gli
anticipi a creare insidie all'approvazione finale, ma proprio il
merito del computo dei costi, tanto che la Commissione Bilancio, dopo
un ulteriore esame della materia, ha ritardato il parere, creando un
giallo a dibattito gia' in corso per l'approvazione della legge.
Nella Commissione Bilancio il relatore di maggioranza, l'on. Canelli,
ha osservato che "i criteri seguiti per la quantificazione dell'onere
derivante dall'abbassamento dell'eta' minima necessaria per
l'iscrizione al primo anno della scuola primaria non sembrano
sufficienti a dar conto del reale ammontare dell'onere medesimo". Il
relatore e' stato impietoso, affermando inoltre che "un ulteriore
elemento di sottostima e' dato dalla determinazione dell'onere a
regime sulla base dei soli costi per il personale docente, senza alcun
appostamento per gli oneri di struttura, per il personale ATA e per
altri servizi connessi".
Tuttoscuola aveva evidenziato il problema piu' di un anno fa (v.
TuttoscuolaNEWS n. 36, 4 febbraio 2002).
La sottostima dei costi degli anticipi nella scuola elementare
consentira' di assumere "solamente" poco meno di 3.000 maestri (ai
costi del vecchio contratto ormai scaduto), utili per aprire circa
1.750 nuove classi nel prossimo triennio (
https://www.tuttoscuola.com/ts_news_90-3.doc ).
Forse per il primo anno, se non tutti opteranno per l'anticipo e se si
distribuiranno una parte degli anticipatari sulle classi gia'
costituite, il piano puo' anche funzionare. Ma per gli anni
successivi, se non intervengono risorse fresche, gli anticipi
rischiano di saltare.


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