Ptof, scontro sindacati-Miur

Emanuela Micucci

Una prevaricazione dell'autonomia delle scuole. Così le quattro maggiori organizzazioni sindacali della scuola interpretano la nota sugli «Orientamenti concernenti il Piano triennale dell'offerta formativa» (Ptof), emanata la scorsa settimana dal Miur (si veda ItaliaOggi del 10 ottobre). Per questo motivo Fcl-Cgil, Cisl Scuola, Uil Scuola e Snals-Confsal chiedono unitariamente un incontro urgente con il ministero dell'istruzione.

Secondo i sindacati, infatti, non solo sulla nota ministeriale è mancata del tutto la dovuta informativa sindacale, ma nel testo ci sarebbero «inopportune incursioni sulla autonomia progettuale delle scuole» e sul loro autogoverno. Poiché si chiamano le istituzioni scolastiche ad adottare misure di integrazione del Ptof che la legge 107/2015 propone come triennali e come tali elaborati dalle scuole.

Inoltre la nota, sottolineano le organizzazioni sindacali, «anticipa le misure attuative dei decreti legislativi fissati dal comma 181 della stessa legge», sui cui le 4 sigle sindacali restano in attesa di un incontro chiesto unitariamente. Infine, la nota del Miur sul Ptof «avanza l'ipotesi di un format nazionale per l'elaborazione dei Piani da parte delle scuole, ai fini di una non meglio motivata comparabilità».

Si tratterebbe, dunque, di un intervento inopportuno dell'amministrazione sulle prerogative degli organi collegiali delle scuole per scavalcare le loro autonome decisioni imponendogli di assumere misure ancora prive di profilo normativo. Decisioni del Miur che non tengono conto non solo dei principi fondanti dell'autonomia scolastica, «comunque connessi alle norme contrattuali che regolano il rapporto di lavoro di docenti e Ata», ma anche di quelli delle relazioni sindacali, «evidenziando una tendenza più volte denunciata di riduzione degli spazi di partecipazione e di autogoverno delle scuole».

Tutte questioni su cui si chiede al capo dipartimento istruzione Rosa De Pasquale e al capo gabinetto del Miur Sabrina Bono un incontro urgente.