
"Riflessione trasversale sull'insegnamento/apprendimento dei curricoli in un'ottica verticale". Le molteplici dimensioni della storia insegnata; comparazioni, periodizzazioni, scale, pluralità. La proposta di un curricolo verticale di storia. Per un curricolo di Storia Mondiale.
Il contributo dell'Associazione Proteo Fare Sapere alla riflessione per l'elaborazione delle Indicazioni Nazionali.
Roma, 16 marzo 2007