Il 19 novembre il Consiglio dei Ministri ha dato il via libera all’ipotesi di accordo contrattuale per la scuola sottoscritta il 7 ottobre scorso. Il parere è stato subordinato ad alcune modifiche, non sostanziali, che Sindacati e Aran si sono affrettati a recepire per impedire incidenti in dirittura d’arrivo su un percorso già fin troppo tribolato. La corte dei conti esaminerà il testo il 28 novembre, quindi tutto è predisposto per rispettare la data del 1 dicembre fissata dal decreto sul cosiddetto extragettito collegato alla finanziaria, che ci consentirà di avere tutto l’arretrato.

Il contratto dunque sta per uscire dalle pagine sottoscritte per diventare un fatto reale già dal mese di gennaio, al cui termine i lavoratori della scuola potranno trovare in busta paga l’aumento previsto e una parte degli arretrati, mentre per completare l’arretrato con lo stanziamento previsto dal citato decreto, visti i tempi della contabilità, occorreranno ancora un paio di mesi.

Nel frattempo il contratto è già stato sottoposto al vaglio di migliaia di assemblee che hanno dato generalmente il loro assenso. D’altra parte questo contratto è stato sottoscritto, cosa non scontata, da tutti sindacati presenti al tavolo (FLC Cgil, Cisl Scuola, Uil Scuola, Snals e Gilda).

Torna su

Fin dall’avvio del progetto delle cosiddette “sezioni primavera”, la carente gestione da parte del Ministero della Pubblica Istruzione ha prodotto notevoli difficoltà ed incertezze nelle procedure di attivazione del nuovo servizio. Se è vero che ogni innovazione nella sua fase di avvio sconta ostacoli ed inconvenienti, è pur vero che non si può avviare un progetto sperimentale senza aver definito prima regole certe per la sua attuazione ed il suo funzionamento, a garanzia dei diritti dei bambini e delle famiglie che hanno scelto di avvalersi di questo nuovo servizio nonché  del personale impegnato nel progetto.

La CGIL e la FLC Cgil, dopo le numerose richieste rivolte all’Amministrazione affinché fornisse ai soggetti gestori indicazioni chiare ed univoche sulle procedure da seguire - a partire dalla natura dei contratti di lavoro da stipulare con il personale docente/educativo e dall’avvio di  un serio piano di formazione per il personale impegnato nel servizio - hanno deciso di inviare un documento al Vice Ministro Bastico nel quale esprimono un giudizio fortemente negativo della gestione delle “sezioni primavera” operata dall’Amministrazione.

In attesa di un riscontro ufficiale al nostro documento, auspichiamo un’inversione di tendenza da parte del MPI affinché il progetto innovativo, riacquistando la sua iniziale credibilità, possa avere un futuro.

Per saperne di più.

Torna su

Che la situazione delle aree a rischio e a forte processo immigratorio rischi di diventare esplosiva, soprattutto in relazione all’aumento di alunni immigrati a cui non corrisponde un aumento di risorse, sembra essere un argomento condiviso dalla FLC Cgil e dal Ministero. Non si capisce allora perché, mentre in merito a nuove risorse l’amministrazione si limita solo ad impegni, sulla ripartizione dell’esistente aggiunga ad una pratica di mancanza di informazione e di ritardi nell’arrivo dei fondi la scelta non concordata di modificare unilateralmente la ripartizione in vigore già da anni in base al CCNL 2003, pur sapendo che questa dovrà essere rivista con atto pattizio dall’anno prossimo in base al CCNL appena siglato.

Torna su

La FLC Cgil, unitamente a CISL Scuola, UIL Scuola e SNALS Confsal, il 20 novembre, ha siglato con FORMA e CENFOP l’Ipotesi di CCNL della Formazione Professionale 2007-2010 al termine di una lunga e difficile trattativa. Il giudizio positivo della FLC sull’intesa siglata parte dalla considerazione che nel testo sono stati raggiunti i principali obiettivi previsti dalla piattaforma presentata dalle Organizzazioni sindacali, ed è stato colto l’obiettivo di mantenere il contratto nazionale, con elementi caratterizzanti e unitari su tutto il territorio, per i principali istituti, quali quelli legati all’orario di lavoro ed al salario.

Torna su

Anche quest’anno continua la vertenza per ottenere la scadenza al 31 agosto delle supplenze ATA conferite dai Dirigenti Scolastici sui posti vacanti.
Dopo numerose sentenze e conciliazioni positive il Ministero ha convenuto che la questione vada risolta nel prossimo regolamento delle supplenze ATA (che è in grave ritardo) mentre non intende dare indicazioni alle scuole in tal senso.

Torna su

Dopo la norma vessatoria della finanziaria del 2003 (art. 35), ancora una volta si interviene in modo inaccettabile sul personale inidoneo della scuola. Anche il disegno di legge finanziaria per il 2008 non risolve il problema di fondo anzi interviene in modo inaccettabile e unilaterale su questo personale.

Torna su

Il 29 novembre FLC Cgil, CISL Scuola e UIL Scuola hanno indetto un presidio davanti al Parlamento per rivendicare una soluzione politica al mancato riconoscimento dell’anzianità di 80.000 lavoratori transitati dagli EE.LL. allo Stato in seguito alla Legge 124/99.

Torna su

FLC Cgil CISL Scuola SNALS, stanno conducendo una serrata iniziativa volta al raggiungimento dell’obiettivo della equiparazione retributiva dei Dirigenti Scolastici alle altre Dirigenze di Stato. Ottenuto nel novembre 2006 un ordine del giorno della Camera che impegnava il Governo a farsene carico nel quadriennio contrattuale 2006-2009, i Sindacati hanno incontrato il 31 ottobre il Capo Dipartimento del Ministero della Funzione Pubblica e il 15 novembre il Vice Ministro della Pubblica Istruzione Bastico. Nel primo incontro è stato preso l’impegno di scrivere una lettera al Ministro dell’Economia (cosa già avvenuta il 12 novembre) e nel secondo si è ottenuta l’apertura di un tavolo tecnico che affronti tutti gli aspetti della questione. Per rendere conto di queste iniziative i Segretari Generali e i Coordinatori Nazionali di FLC Cgil CISL Scuola SNALS hanno scritto una lettera ai Dirigenti Scolastici.

Torna su

Torna su