682 Articoli taggati come relazioni sindacali,  relazioni sindacali

• giovedì 24.03.2022

  AFAM e stipendi “universitari”: cattiva informazione e propaganda

  AFAM

  In atto da alcune settimane una campagna mediatica fatta di disinformazione e attacchi personali. Un tuffo in un passato che si credeva superato.

• mercoledì 23.03.2022

  CREA: la direzione generale pubblica in modo unilaterale il bando per le progressioni di livello dei ricercatori e tecnologi dell’Ente azzerando le relazioni sindacali

  Ricerca

  Unanime la condanna del metodo e generale la disapprovazione sui contenuti.

• giovedì 17.03.2022

  Incontro FLC CGIL - UIL Scuola e MI sulle relazioni sindacali: il Ministro disponibile a ricomporre la rottura

  Scuola

  Le parti hanno condiviso un percorso di superamento della situazione attuale. Il Ministro convocherà, oltre alle due proponenti la diffida, anche le altre sigle sindacali. Posta la questione delle risorse per la proroga dell’organico Covid.

• martedì 15.03.2022

  Scuola, relazioni sindacali: il Ministero dell’Istruzione convoca i sindacati

  Scuola

  Giovedì 17 marzo incontro per affrontare il tema delle relazioni sindacali dopo la rottura dovuta al CCNI sulla mobilità scuola 2022-2025.

• venerdì 04.03.2022

  AFAM: importante nota del MUR su reclutamento e mobilità del personale tecnico amministrativo

  AFAM

  La nota fornisce significative indicazioni sulle progressioni verticali in attesa del rinnovo del CCNL “Istruzione e Ricerca”. Accolte molte proposte della FLC CGIL.

• venerdì 25.02.2022

  ENEA: la FLC CGIL chiede che si riapra il confronto a partire dalle procedure previste in applicazione dell'articolo 15

  Ricerca

  La richiesta di incontro urgente e le nostre motivazioni.

• mercoledì 23.02.2022

  Mobilità scuola 2022-2025: la FLC CGIL diffida l’amministrazione per riaprire la trattativa

  Scuola

  Insieme alla UIL scuola, la FLC CGIL annuncia un articolo 28 L. 300/70 per riaprire la trattativa sul CCNI della mobilità, firmato solo da una sigla sindacale che peggiora i diritti di tutti e non rimuove i vincoli.

• martedì 22.02.2022

  Diffida FLC CGIL UIL scuola al MUR del 22 febbraio 2022 – Comportamento antisindacale trattativa sulla mobilità

  Scuola

• lunedì 21.02.2022

  AFAM e docenti di ex II fascia: finalmente risolti i problemi per il nuovo inquadramento di I fascia

  AFAM

  Il MUR invia una nota tecnica alle istituzioni che devono inviare i nuovi contratti alle Ragionerie territoriali dello Stato.

• lunedì 21.02.2022

  Nota 2467 del 21 febbraio 2022 - Trasformazione posti II fascia in cattedre di I fascia – Stipula e registrazione contratti

  Note ministeriali

• martedì 03.08.2021

  Accertamento rappresentatività sindacati triennio 2019-2021 comparto “Istruzione e Ricerca” (fonte ARAN)

  RSU

• martedì 15.02.2022

  ​Dalle parole di Landini indicazioni utili per i sindacati della scuola. Ora referendum tra tutte le lavoratrici e tutti i lavoratori

  Comunicati FLC CGIL

  Comunicato stampa della Federazione Lavoratori della Conoscenza CGIL

• giovedì 03.02.2022

  FLC CGIL Atto di messa in mora e diffida MIUR del 3 febbraio 2022

  Lettere, comunicati e documenti

• martedì 08.02.2022

  La FLC CGIL diffida il ministero contro la firma separata sul CCNI mobilità

  Scuola

  Gravissimo precedente che mette in discussione le regole sulla rappresentanza.

• lunedì 07.02.2022

  AFAM e ampliamento delle dotazioni organiche del personale docente e TA: pubblicate tutte le delibere degli organi di governo

  AFAM

  Il Ministero mantiene l’impegno assunto con le organizzazioni sindacali. Attivati 1403 posti di cui 816 relativi ai docenti e 587 al personale tecnico amministrativo. Utilizzate circa il 95% delle risorse disponibili.

• venerdì 04.02.2022

  Scuola, gestione emergenza COVID-19: la nota operativa del MI, in applicazione del DL 4/22, è ingestibile

  Scuola

  Per la FLC CGIL è inaccettabile questo ennesimo ed inutile aggravio di lavoro posto a carico delle segreterie delle scuole, che sono diventate di fatto delle sedi staccate delle ASL. Chiediamo un intervento urgente da parte dell’Amministrazione affinché richiami il Commissario Straordinario a farsi carico direttamente della fornitura alle scuole.

• mercoledì 02.02.2022

  Scuola: Rizza (FLC CGIL Sicilia), su dimensionamento gravi ritardi e criticità

  Sicilia

  Inaccettabile la mancanza di coinvolgimento delle organizzazioni sindacali nei tavoli provinciali.

• mercoledì 02.02.2022

  Emanata la nota applicativa del D.L. 4/2022 sulle nuove misure per la presenza in classe

  Scuola

  Indicazioni farraginose e poco chiare complicano la vita delle scuole.

• martedì 22.03.2022

  Elezioni RSU 2022: risposte alle domande più frequenti (FAQ)

  RSU

  Online un repertorio dei quesiti più ricorrenti sulle elezioni delle Rappresentanze Sindacali Unitarie.

• martedì 01.02.2022

  Rinnovo CCNL 2019-2021: il MI illustra l’atto di indirizzo ai sindacati scuola

  Scuola

  La FLC CGIL chiede maggiori risorse, la trattazione di argomenti dimenticati e lealtà nelle relazioni sindacali.

• martedì 01.02.2022

  Mobilità scuola 2022-2025. Firma separata Contratto: la FLC e la Cgil scrivono al Ministro

  Scuola

  Il MI firma con una sola organizzazione un CCNI che parla ad oltre un milione di lavoratori. Cgil e FLC denunciano questo grave precedente che introduce un vulnus nel sistema di regole della contrattazione pubblica. A rischio democrazia e tutela collettiva

• martedì 01.02.2022

  Lettera CGIL - FLC CGIL Firma separata CCNI Mobilità - 1 febbraio 2022

  Lettere, comunicati e documenti

• mercoledì 26.01.2022

  Lettera FLC CGIL, UIL Scuola, SNALS Confsal e GILDA Unams CCNI Mobilità - 26 gennaio 2022

  Lettere, comunicati e documenti

• lunedì 31.01.2022

  INRIM: considerazioni sulla realtà, l’etica e le retribuzioni

  Ricerca

  Riflessioni della FLC sul rinnovo dell'incarico di Direttore Generale

• lunedì 31.01.2022

  INAIL: la FLC CGIL incontra il nuovo direttore generale

  Ricerca

  Durante l’incontro abbiamo sottolineato come la Ricerca rappresenti una missione strategica dell’Istituto che da tempo attende una reale valorizzazione preservando competenze professionali e specificità contrattuale.