“Il lavoro è dignità”, l’iniziativa il 12 aprile al Liceo Regina Margherita di Torino

A cura di FLC CGIL Torino e Piemonte

La FLC CGIL di Torino e del Piemonte con il Dipartimento di Culture, Politica e Società dell'Università degli Studi di Torino e con il supporto del Cidi di Torino organizzano un incontro seminariale di presentazione dei dati quantitativi di una ricerca che ha avuto come oggetto d’indagine le condizioni di lavoro degli insegnanti nella provincia di Torino che si terrà giovedì 12 aprile dalle ore 14.30 alle ore 18.00 presso l’Aula Magna del Liceo Regina Margherita in Via Valperga Caluso 12, Torino. Scarica la locandina.

La ricerca ha seguito uno sviluppo metodologico ampio e articolato. Una prima fase della ricerca è stata caratterizzata da specifici focus group a cui hanno partecipato insegnanti di diversi orientamenti culturali e sindacali. L’esperienza del focus group ha riguardato Torino, ma anche Bari, Ancona e Cagliari. Successivamente sono state effettuate interviste in profondità a docenti dei differenti ordini di scuola. I dati presentati durante l'incontro riguardano la somministrazione di un questionario su un campione statisticamente rappresentativo della realtà lavorativa torinese. A partire dal perimetro circoscritto all'area metropolitana della provincia di Torino, l'indagine apre uno scenario di riflessione e analisi che supera il territorio di riferimento e offre un contributo alla ricostruzione critica del profilo docente su scala nazionale.

Interverranno Enrica Valfré, Segretaria Generale CGIL Camera del Lavoro Torino, Luisa Limone, Segretaria generale FLC CGIL Torino, Gian Carlo Cerruti, docente di Sociologia dell'organizzazione - Università di Torino, Igor Piotto, Segretario generale FLC CGIL Piemonte. Concluderà Francesco Sinopoli, Segretario generale FLC CGIL.

Nel mese di novembre è prevista la presentazione complessiva della ricerca con un' integrazione tra la parte qualitativa (focus group, interviste in profondità) e la parte quantitativa (questionari somministrati).