Convegni, attività di formazione e seminari: aggiornamento dei prossimi appuntamenti
Iniziative organizzate dalle sedi territoriali della FLC Cgil e di Proteo Fare Sapere, marzo 2010.
Passaggio ai profili superiori del personale ATA, a breve i modelli di domanda
Resoconto dell'incontro informativo al Miur.
Passaggi di profilo personale ATA. Le domande scadono il 13 aprile
Il Miur modifica le modalità di presentazione delle domande differenziandole in due fasi distinte.
Programma annuale 2010. Accertamento di un nuovo finanziamento per il pagamento del personale supplente temporaneo.
Una lettera tipo per segnalare tempestivamente il fabbisogno per l’anno finanziario 2010
Finanziamenti alle scuole, sindacati impegnati per ottenere la copertura di tutte le spese non finanziate
Con un comunicato unitario i sindacati intervengono sulle recenti indicazioni del Miur sul programma annuale delle scuole chiedendo chiarezza e trasparenza sui criteri nell'erogazione dei fondi.
Passaggi verticali personale ATA: le domande dal 12 marzo al 2 aprile
Firmato il Decreto Direttoriale del 28 gennaio 2010 n. 979. Al via le procedure per i passaggi verticali per collaboratori scolastici, assistenti tecnici e amministrativi.
Passaggio ai profili superiori del personale Ata. L’informativa del Miur
In arrivo alcuni chiarimenti. Entro fine marzo la pubblicazione del materiale formativo.
Programma annuale 2010. Emanate le nuove istruzioni operative. Due passi avanti e uno indietro. I suggerimenti della FLC
Vittoria dei sindacati sulle supplenze e sui fondi contrattuali. Resta aperta l’enorme falla del definanziamento dei bilanci. Le scuole hanno bisogno di soldi veri e non di istruzioni minuziose.
Programma annuale 2010. L'approvazione slitta al 1 marzo
Firmata la circolare ministeriale sulla proroga dei termini per l'approvazione del programma annuale.
Programma annuale 2010. Dopo le proteste il Miur darà nuove istruzioni operative
Garantita la copertura delle supplenze e attenuato il taglio del 25% degli appalti di pulizia. Più chiarezza nell'uso dei fondi. Resta irrisolta la profondissima crisi finanziaria delle scuole.
