11/01/2019 Comunicato stampa della Federazione Lavoratori della Conoscenza.

11/01/2019 Le domande si possono presentare fino al 31 dicembre.

10/01/2019 Siamo contrari ad un’idea di regionalizzazione che non garantisce un uguale diritto all’istruzione su tutto il territorio nazionale.

09/01/2019 Si voterà dal 5 al 14 marzo e non più a gennaio.

07/01/2019 Sintesi e video integrale della lezione sul diritto alla scienza e la libertà di ricerca tenuta al IV Congresso nazionale della FLC CGIL.

02/01/2019 Il commento analitico alla manovra economica per i settori della conoscenza.

25/12/2018 I sindacati bocciano il maxiemendamento approvato al Senato. Manifestazione a gennaio. La politica economica del governo è "sbagliata, miope, recessiva, taglia su crescita e sviluppo, lavoro e pensioni, coesione e investimenti produttivi", negando al Paese un rilancio.

23/12/2018 Confermata l’assoluta marginalità della scuola, dell’università e della ricerca nelle politiche del Governo. Siamo pronti alla mobilitazione per rivendicare un piano di investimenti per Istruzione e Ricerca: l’unica vera discontinuità che serve al Paese.

21/12/2018 Il Consiglio dei Ministri del 21 dicembre avvia la discussione sulle specifiche intese per deliberare entro il 15 febbraio 2019.

21/12/2018 Una scelta di altissimo livello culturale. Il Decamerone ci parla ancora oggi della vita quotidiana, tra grandezze e miserie. Con le splendide immagini di Alberto Ruggeri.

19/12/2018 Un'organizzazione unita per vincere le sfide che l'aspettano.

16/12/2018 Dal 14 dicembre decorre il termine per le impugnative.

14/12/2018 Previste dall’INPS 1.186 borse nelle varie Università.

14/12/2018 Soddisfazione della FLC CGIL per la riconduzione di significative materie al tavolo negoziale.

12/12/2018 Scuola, Università, Ricerca, AFAM hanno bisogno di massicci investimenti pubblici linea con la media europea. Occorre stanziare le necessarie risorse per il Contratto istruzione e Ricerca 2019-21: assolutamente insufficienti quelle previste nel disegno di legge.