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Scuola-lavoro, MIUR trionfalistco. FLCGIL: meno ore e meno fondi

Il Ministero ha pubblicato una serie di dati sull'alternanza scuola-lavoro con lo scopo di mettere in evidenza la maggiore diffusione della pratica didattica. Ma la FLCGIL non concorda.

22/11/2014
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OrizzonteScuola

Il Ministero ha pubblicato una serie di dati sull'alternanza scuola-lavoro con lo scopo di mettere in evidenza la maggiore diffusione della pratica didattica. Ma la FLCGIL non concorda.

Secondo i dati forniti dal Ministero su uno studio dell'Indire, ai progetti di alternanza scuola-lavoro nel  2013/2014 ha partecipato il 10,7% degli studenti, 10.279 i percorsi attivati, +21,6% di imprese partecipanti, +35,4% di esperienze nei licei.

Numeri importanti, che vengono analizzati el dettaglio dallo studio Indire e sintetizzati in un comunicato del Ministero.

Ma, secondo la FLCGIL, i toni triofalistici celano maldestramente una situazione di "pesante difficoltà in cui le scuole si trovano ad affrontare un importante segmento della formazione dei nostri studenti della secondaria di II grado".

In particolare, il sindacato mette in evidenza forte riduzione della durata media annuale espressa in ore dei percorsi in alternanza:

  • per i percorsi annuali si passa dalla media di 122,4 ore dell’a.s. 2012/2013 a 97,8 ore del il 2013/2014
  • per i percorsi biennali da 105,8 ore dell’a.s. 2012/2013 a 91,2 del per il 2013/2014
  • per i percorsi triennali da 98,2 ore dell’a.s. 2012/2013 a 90,6 ore per il 2013/2014

Solo per i percorsi quadriennali che rappresentano una piccolissima percentuale del totale, si ha un aumento da 85,4 a 90,2 ore. Ad essere ridotti sono stati anche i percorsi,  da 11600 a 10279.

La conseguenza è che "il peso dell’alternanza si sta riducendo sensibilmente nell’ambito del curricolo della secondaria di II grado".

Infine, il dato positivo, del numero di strutture ospitanti, da 77.991 a 126.003, e il forte incremento delle attività destinate a gruppi di studenti provenienti da indirizzi di studio diversi, è probabilmente collegato, dicono dal sindacato "all’attuazione di percorsi più brevi (stage o tirocini, così come definiti nelle Linee guida del triennio degli istituti tecnici e professionali) che rappresentano modalità di realizzazione del curricolo della secondaria superiore assai diverse rispetto ai percorsi in alternanza."

A tutto ciò si aggiunge anche la riduzione delle risorse per l'alternanza scuola-lavoro passando dai 20.560.000 del 2013/14 agli 11 del 2014/15.


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