Percorsi di Istruzione e Formazione Tecnica Superiore (IFTS): si parte nel 2013/2014

È stato reso noto in questi giorni il testo dello schema di decreto riguardante le specializzazioni tecniche superiori relative ai percorsi post secondari di Istruzione e Formazione Tecnica Superiore di durata annuale (IFTS) previste dal Capo III del  DPCM del 25 gennaio 2008, concernente le “Linee  guida  per  la  riorganizzazione  del  Sistema di istruzione e formazione tecnica superiore e la costituzione degli istituti tecnici superiori”.

Come  noto i percorsi IFTS

• sono programmati dalle regioni nell'ambito delle loro competenze esclusive in materia di  programmazione dell'offerta formativa
• hanno,  di regola, la durata di due semestri, per un totale di 800/1000 ore
• sono finalizzati al conseguimento di un certificato di specializzazione tecnica superiore

Possono iscriversi  i giovani e gli adulti in possesso di uno dei seguenti titoli

• diploma di istruzione secondaria superiore;
• diploma  professionale quadriennale di tecnico conseguito nell’ambito dell’istruzione e Formazione Professionale (IeFP)

Inoltre, possono iscriversi anche coloro che sono in  possesso  dell'ammissione al quinto anno dei percorsi della secondaria di II grado nonché  coloro  che non sono in possesso del diploma di istruzione   secondaria superiore, previo accreditamento delle competenze acquisite in precedenti percorsi di istruzione, formazione e  lavoro  successivi  all'assolvimento dell'obbligo di istruzione

Inoltre, i percorsi IFTS

• sono progettati e gestiti  da università,  scuole  secondarie di II grado, enti pubblici di ricerca, centri e agenzie di  formazione  professionale accreditati  e imprese o loro associazioni, tra loro associati anche  in forma consortile
• si riferiscono a settori  produttivi individuati, per ogni triennio, con accordo   in  sede  di  conferenza  unificata.

Lo schema di decreto concerne

• la definizione delle specializzazioni, che costituiscono le figure di riferimento a livello nazionale, e dei relativi standard formativi minimi
• l'adozione di modelli di certificati di specializzazione tecnica superiore "per il loro riconoscimento tra i sistemi regionali  e tra questi e il sistema dell'istruzione"

Il decreto è costituito dall'articolato e da otto allegati. Questi gli aspetti più rilevanti:

• sono istituite 20 specializzazioni tecniche superiori che costituiscono le figure di riferimento a livello nazionale declinabili in specifici profili regionali in base alle esigenze del territorio (Art. 2 comma 1 e Allegato C)
• le specializzazioni sono declinati in termini di competenze comuni a tutte le figure o tecnico-professionali specifiche di ciascuna figura. (Art. 3 comma 1) Le competenze sono a loro volte declinate in termini di abilità minime e conoscenze essenziali. Le competenze tecnico professionali sono descritte nell'Allegato D) mentre quelle comuni si trovano nell'Allegato E) 
• ai fini della referenziazione al quadro europeo delle qualifiche (EQF), i percorsi IFTS sono considerati specializzazioni dei percorsi dell'Istruzione e Formazione professionale (IeFP) e dei percorsi dell'istruzione tecnica e professionale. (Art. 3 comma 2)
• i percorsi IFTS fanno riferimento ai sistemi di classificazione statistica delle professioni e delle aree economiche (art. 3 comma 3)
• è previsto il riconoscimento dei crediti formativi acquisiti nei percorsi IFTS nonchè la registrazione delle competenze certificate nel Libretto formativo del cittadino (Art. 3 comma 6)
• al termine dei percorsi IFTS è prevista una apposita verifica finale. (Art. 4 comma 1)
• i certificati di specializzazione tecnica superiore sono rilasciati dalle Regioni. L'allegato F contiene il modello di certificato nonché le note di compilazione. (Art. 4 comma 1)
• I certificati rilasciati al termine dei percorsi IFTS costituiscono titolo di accesso per i pubblici concorsi (art. 4 comma 2)
• Riguardo al riconoscimento in termini di crediti formativi universitari dei percorsi IFTS si rimanda alle norme di settore ed in particolare all'art. 14 comma 3 della Legge 240/10 (art. 4 comma 3).

Particolarmente rilevante è l'allegato B che, aggiornando l'allegato alle Linee guida sull'istruzione tecnica e professionale approvate in sede di conferenza unificata il 26 settembre 2012,  riporta la correlazione tra aree economiche- professionali, principali filiere produttive, cluster tecnologici, aree tecnologiche di riferimento degli istituti tecnici superiori (ITS), indirizzi di studio degli istituti tecnici e professionali, qualifiche e diplomi dell'Istruzione e Formazione Professionale (IeFP) e certificati di specializzazioni di Istruzione e Formazione Tecnica Superiore (IFTS)

Lo schema di decreto prevede cinque filiere produttive e venti specializzazioni nazionali. Questo l’elenco:

Manifattura e Artigianato

1. Tecniche per la realizzazione artigianale di prodotti del made in Italy

Meccanica Impianti e Costruzione

2. Tecniche di disegno e progettazione industriale
3. Tecniche di industrializzazione del prodotto e del processo
4. Tecniche per la programmazione della produzione e la logistica
5. Tecniche di installazione e manutenzione di impianti civili e industriali
6. Tecniche dei sistemi di sicurezza ambientali e qualità dei processi industriali
7. Tecniche di monitoraggio e gestione del territorio e dell'ambiente
8. Tecniche di manutenzione, riparazione e collaudo degli apparecchi dispositivi diagnostici
9. Tecniche di organizzazione e gestione del cantiere edile
10. Tecniche innovative per l'edilizia

Cultura, Informazione e Tecnologie informatiche

11. Tecniche per la sicurezza delle reti e dei sistemi
12. Tecniche per la progettazione e lo sviluppo di applicazioni informatiche
13. Tecniche per l’integrazione dei sistemi e di apparati TLC
14. Tecniche per la progettazione e gestione di database
15. Tecniche di informatica medica
16. Tecniche di produzione multimediale
17. Tecniche di allestimento scenico

Servizi commerciali

18. Tecniche per l’amministrazione economico-finanziaria

Turismo e Sport

19. Tecniche di progettazione e realizzazione di processi artigianali e di trasformazione agroalimentare con produzioni tipiche del territorio e della tradizione enogastronomica
20. Tecniche per la promozione di prodotti e servizi turistici con attenzione alle risorse, opportunità ed eventi del territorio

L'avvio in prima applicazione dei percorsi IFTS, definiti dallo schema di decreto, è previsto per l'anno formativo 2013/2014.

A conclusione dell'anno formativo 2013/2014 è previsto un monitoraggio e una valutazione dei percorsi IFTS attivati ai fini della loro definitiva messa a regime.

Tenuto conto che il decreto interministeriale del 7 settembre 2011 prevede che con l'anno formativo 2013/2014 termini la fase sperimentale di prima attuazione dei percorsi degli istituti tecnici superiori (ITS), a partire dal 2014/2015 dovrebbe essere messa a regime tutta la filiera dell'istruzione e formazione tecnica superiore.